Zahraniční aktivity ZŠ Vizovice

Muzeum Jana Ámose Komenského v Přerově (autor: Barbora Červenková)

Pod vedením paní Macků se 2008 projekt COMENIUS zúčastnil prohlídky zámeckého muzea J.Á. Komenského v Přerově. Samotná prohlídka měla tři části. V první části nás průvodce zavedl do sklepních prostor, kde jsme proběhli lidské i přerovské dějiny od artefakty doložených počátků, až do doby zubra v přerovském znaku. Prvním patrem začala druhá část prohlídky. Místo do kterého vešla naše skupina bylo zařízeno podle historické učebny, ve které jsme si vyslechli životopis pana Komenského. V dalších místnostech se pak objevovaly střípky snahy, které po složení utvořily velkou mozaiku moudrosti a velikosti pana Komenského. Například jeho spisy, vysvědčení, školní i mravní řády, ale výrazně se tady projevil také pokrok doby a školství. Na zdech se již neobjevovaly citáty pana Komenského typu: "Bedlivě suďte co slyšíte." Nyní za vlády T.G.M. bylo po stěnách napsáno: "Pověz mi co čteš, a já ti povím kdo jsi." Po zhlédnutí vývoje školství jsme dospěli k celoživotní sbírce hmyzu od pana Hudečka, který shromáždil přes 9000 druhů hmyzu z celého světa. Ve vedlejších sálech byly vystavěny minerály, oděvy a zvyky dávných Hanáků a lidí ze Záhoří. Přehlídkou opravdové pýchy muzea končí druhá a začíná třetí část prohlídky Muzea J.Á.K. Třetí část se nacházela ve věži zámeckého muzea, kde nám pan průvodce objasňoval vznik zvonů a to nejen v ČR. Přehlídkou zvonů naše pouť přerovskými i lidskými dějinami skončila. Záznamníky byly plné, ruce bolavé a břicha hladové, proto paní učitelka vyhlásila hodinovou pauzu, po níž jsme se v plném počtu vrátili domů.

Návštěva Zlína (autor: Hana Dvořáčková, Veronika Jaroščáková, 9.1.2008)

Dne 9.1. 2008 jsme navštívili město Zlín za účelem dozvědět se něco o jeho historii. Jako první nás čekala návštěva Krajské knihovny a poté prohlídka Baťovy vily. Do Zlína jsme se dopravili vlakem z Vizovic. Další naše kroky nás vedly do knihovny. Tam nás čekala paní, která nám vyprávěla o historii města Zlína. Jeho historie sahá až do hlubokého pravěku. Velice nás překvapilo, že se našly pozůstatky mamuta. Zlín zaznamenal největší rozkvět za Tomáše Bati, který si zasloužil o velikou slávu Zlína a jeho obuvnického závodu. Sám Tomáš Baťa byl velmi pracovitý a vzdělaný. Hodně cestoval po světě kde získával nové poznatky, které potom zprostředkoval pro svůj prospěch. Firma Baťa expandovala po celém světě. Ve spojitosti s Baťou je i dnešní knihovna, jenž byla dříve měšťanskou školou a kterou zbudoval Baťa. Kromě měšťanské školy zbudoval také známý mrakodrap jednadvacítku, Velké Kino, hotel Moskvu a Krajskou nemocnici. Zemřel 12.července 1932 při leteckém neštěstí společně s pilotem Broučkem. Dnes je firma ve vlastnictví města Zlína, kterou městu daroval Tomáš Baťa ml. Návštěva Krajské knihovny nás vyčerpala a proto jsme se museli posilnit. Před návštěvou Baťovy vily js<me hupli do informací pro letáčky v angličtině jenže žádné nebyly. V Baťově vile nás uvítala sympatická paní Slováková, která nás provedla Baťovou vilou a ukázala nám jak žila rodina Baťových. Začali jsme z prohlídkou obývacího pokoje, která ovšem už neměla původní podobu. Pouze jsme ji mohli zhlédnout na fotkách. Pokračovali jsme v prohlídce přes dětský pokojík Tomáše Bati. A velice nás zaujala informace o tom jak si skladoval svoje vyoperované části svého těla jako např. část svého střeva aj.. Sám Tomáš Baťa ml. je velice aktivní dodnes, lyžuje a hraje tenis a to už má kolem 90 let. Z prohlídkou jsme zakončili prohlídkou ložnice. Tato prohlídka byla velice poutavá. Před odchodem jsme se spolu vyfotili, rozloučili a s úsměvem a hlavami nabytými vědomostmi jsme odjeli vlakem domů.

Naše první partnerská schůzka v Lotyšsku (6.12.2007)

Jak jsem již zmiňovala, projekt Comenius je projektem grantovým, což znamená, že je zde určitá suma peněz, kterou věnuje EU na podporu těchto aktivit. Pro školu to znamená, že musí dodržet předem dohodnuté aktivity, jinak také může o tyto peníze přijít. Mezi hlavní sledované body patří mobility, tedy výjezdy do zahraničí. Náš projekt nás zavazuje k výjezdům nejméně 12 osob během 2 let.
První partnerská schůzka byla dohodnuta v Lotyšsku. A tak jsme se dne 19.11.2007 vydali na týdenní cestu do této nám dosti neznámé země, do města Broceni, které je asi 120 km vzdálené od hlavního města Rigy.
Naše skupina se skládala ze 4 kantorů a 2 děvčat z 8. ročníků, Hany Kulhánkové a Daniely Beňkové. Letadlem jsme se přenesli do hlavního města Rigy, kde na nás již čekala řecká skupina, skládající se ze 2 kantorek a 2 žáků. Obě dvě skupiny vyzvedla naše hostitelka Daiga, která je koordinátorkou projektu za Lotyšsko. Zbývající skupinu z Turecka, 3 kantory a 2 děti, jsme vyzvedli v hotelu., protože přiletěli o den dříve.Takto v plném počtu nás převezli do kempu, vzdáleného asi 2 km od města Broceni, kde jsme byli všichni učitelé ubytováni. Děti byly rozděleny vždy po jednom do předem domluvených rodin ve městě. Počínaje dalším dnem, tedy v úterý, začal náš oficiální program.

Ten měl 2 základní části: program školní, kde jsme měli možnost poznat tamní školu, vyučování, školní aktivity a potom mimoškolní, kde jsme se seznámili s blízkým okolím. Škola má asi 560 žáků a jsou zde děti od 1.do 9.tř. jako u nás a dále potom další tři ročníky střední školy, až do 12.ročníku. Škola měla velmi přátelskou atmosféru, možná také díky panu řediteli, který byl přirozenou autoritou, velký hudebník a také cestovatel.
Program byl nabitý, každá skupina měla několik prezentací o své zemi, městě i škole. Samozřejmě v angličtině. Dokonce jsme si i zaučili, každá skupina měla k dispozici 1 vyučovací hodinu.I naše děvčata si vedla velmi dobře, zapojila se do všech aktivit a dokonce se byla podívat navíc i na různých vyučovacích hodinách. Patří jim bezesporu náš dík. Poznala život v rodinách a navázala přátelské vztahy s vrstevníky. Přesvědčila se, že bez angličtiny by se neobešla, a že je to důležitý dorozumívací prostředek, který sbližuje.
Byl pro nás připraven i celodenní výlet do hlavního města Rigy, který se nám všem velmi líbil. Počasí bylo velmi větrné s velkou vlhkostí, takže jsme vždy rychle pospíchali do tepla. Myslím si, že mezi všemi panovala přátelská a vstřícná nálada a to je důležité pro další pokračování projektu. Součástí jsou také společné webové stránky, které připravuje turecká skupina, jako hlavní koordinator projektu. I vy se na ně můžete podívat na adrese: www.comenius77.com
Na jaře, v květnu, nás čeká nemalý úkol, protože se staneme hostitelskou zemí pro ostatní partnery Do té doby, musíme se skupinou děvčat z Coménia vytvořit mapu naší republiky a brožurku o naší zemi, a to všechno v angličtině. O svých aktivitách Vás budeme průběžně informovat.
Mgr. Milada Macků, koordinátorka projektu

Pobyt v Lotyšsku (autor: Hana Kulhánková 8.B)

Na konci listopadu se uskutečnil týdenní pobyt v Lotyšsku pro některé žáky, účastnící se projektu Comenius. V tomto projektu je naše škola zapojena a jedná se o spolupráci mezi čtyřmi Evropskými zeměmi. To jsou: Turecko, Řecko, Česká Republika a Lotyšsko. Tohoto setkání se účastnili zástupci ze všech jmenovaných zemí, kteří se sjeli do Lotyšska kde byl nachystaný program na celý týden. Každý den začínal návštěvou školy, kde jsme měli možnost podívat se do vyučování, nebo porovnat naši a jejich školu a školství celkově. A musím přiznat, že hodně věcí se mi líbilo. A nejen mě. Myslím si, že určitě všichni žáci by přivítali vyučování začínající kolem půl deváté, interaktivní tabule, nebo možnost přecházet mezi jednotlivými budovami školy v průběhu vyučování. Velkou výhodou byla také hokejová hala, kterou si škola pronajímala a do níž jsme stejně jako všichni žáci chodili obědvat. Každý den po obědě, jsme se účastnili řady poznávacích výletů, ze kterých bych ráda některé jmenovala. Například se mi velmi líbila návštěva u včelaře, kde jsme si mohli vyzkoušet vyrobit svíčku z vosku nebo ochutnat med, návštěva hlavního města Rigy, nebo přilehlého města Saldus.
Z návštěvy Lotyšska jsme se však nevrátili pouze s krásnými zážitky, ale také s inspirací pro organizaci dalšího projektového setkání, které se bude konat letos na jaře a tentokrát jej bude pořádat naše škola.
autor: Hana Kulhánková, 8.B

Prezentace žáků v Lotyšsku

Daniela Beňková a Hana Kulhánková představily v Lotyšsku Českou republiku, město Vizovice a naši školu prostřednictvím počítačové prezentace, kterou doprovázely textem v anglickém jazyce. Zde je část překladu, kterou si připravila Hanka Kulhánková.

Vizovice is situated about 15 kilometres East of a regional town of Zlín, in Vizovice hills. Vizovice is a small town, only obout 5000 thousand people live there. First written documents about Vizovice are from 1261, but Vizovice began to be called ,,TOWN" not before 1570. There were a lot of traditional manufacturies in Vizovice. Until now Vizovice's main traditions are the production of brandy for example plum brandy with brand Rudolf Jelínek and the production of a Christmas and Easter decorations called Vizovice bread. The most beautiful and the most historical buildings in Vizovice are a church and a chateau.
The Chateau Vizovice

At the place where chateau is there was a monastery first time. The chateau was rebuilt several times but last rebuilding was in 18th century. You can visit interiors of the chateau. There are historical furniture, pictures, porcelain, carpets and a lot of another beautiful things. Around the chateau is located an english park and a pond.
The down school

One of next historical buildings in Vizovice is a school, called a down school. This school was opened in 1892 and it is placed in a square in a town centre.There are first 3 forms of basic school, an after school centre and a school with special needs now.
These are classrooms of a down school and this is an after school centre. Pupils of 1st and 2nd classes can go there after school.There they can play some games, make some projects, make pruducts for example pictures and a lot of other things.
The upper school

This second school building was built because more students came to Vizovice and we needed more classrooms. This school is situated near the town centre on a small hill.The school was opened in 1950. There are other classes of basic school. In this school is a big hall for different performances. Lately the school is modernizing for example it was rebuilt a classroom of Phisics, of IT, a language classroom and the gym. In gym there is a new climbing wall and a fitness too. A lot of students, teachers and another people have lunch in our school dining room. Delicious food is prepared in a modern school kitchen.
In a school students make some projects too. For example these are projects named "Gingerbread little cottage", "We learning our body", "Greece" and project " Japan and Korea".We usually show our products in exhibitions too. For example exhibitions "Jungle", "Water sprites", "Ghost" or "Sea".
One of our school tradition is the Christmas fair. Students sell their products to people there, show them the school and one part of the Christmas fair is some appearance. Some money what students get there, they give to some charity and second part of money they put to their class money-box.
Culture of school

Some students from our school attend a some cultular actions too. In our school there is a dancing group Vizovjánek and a cymbal music group Juráš. In Vizovjánek students dance some traditional dances and Juřáš usually accompany them.
Sport

But exept culture students look for sport, for example football or floorball. Every end of school year some students from our school have sport competitions with students from school in town Vrbové in Slovakia. It consists of football match, athletic and another sport games. One year this match is in Vizovice and the other year is in Vrbové.
Every year can every students compete in interesting kinds of sport in school sports days.

Skupina žáků volitelného předmětu COMENIUS - 8.roč

Spolupráce se školami v zahraničí - PROČ?

Naše školství prochází v této době velkými změnami, které by především měly přivést do našeho výchovného konceptu méně "teoretických", ale více "praktických" zkušeností. K tomu si každá škola vypracovala svůj vlastní program, který se začíná realizovat v tomto školním roce. Jak důležitá je znalost cizích jazyků určitě mnozí z vás zkusili na vlastní kůži a tak se mnou jistě budete souhlasit, že výuka jazyků se stává velmi důležitou. Proto, aby děti měli zájem o jazyky slouží mnoho různých programů. Mezi velmi populární v současné době patří např. eTwinning, který lze použít ve všech předmětech. My jsme si ho vyzkoušeli v angličtině minulý rok. Je to vlastně partnerství škol v Evropě a program slouží na podporu mezinárodní spolupráce základních a středních škol. Podrobněji vám o tom napíši příště, pokud byste měli zájem, bližší informace najdete na www.etwinning.cz nebo www.etwinning.net .

Začínáme s programem COMENIUS

To nás inspirovalo k většímu zájmu o další nabízený program, který se nazývá Comenius. Jak správně soudíte, je nazván na počest našeho velkého učitele J.A.Komenského. Realizace tohoto projektu je založena na žádosti o získání grantu od Národní agentury. Úplně na začátku si musíte vybrat školu v Evropě, která nabízí pro vás zajímavé téma a pokusit se o kontakt. Nebývá to tak jednoduché, ale mně se podařilo připojit se k několika školám, které se domluvily na projektové schůzce, která se uskutečnila v prosinci 2006 v Turecku. Zde jsme se domlouvali na programu a náplni projektu, který dostal název "Introducing our children to Europe". Proces schvalování těchto programů je složitý a zdlouhavý, protože jde o získání finanční částky na realizaci projektu. Teprve polovině září 2007 jsme se dozvěděli, že jsme byli vybráni a získali jsme tedy grant. V týmu budeme s Tureckem, Řeckem, Lotyšskem. Za každý stát to může být vždy jedna škola. Domnívám se, že je to pro naši školu velká pocta a zároveň také výzva. V příštím roce bych vás seznámila s dalšími podrobnostmi o tomto programu.

Naši zahraniční partneři

Turecko	Lotyšsko	Řecko

O projektu COMENIUS

Program Comenius je zaměřen na školní vzdělávání a zapojit se do něj mohou mateřské, základní a střední školy.Cílovou skupinou jsou žáci, studenti, učitelé a pedagogičtí pracovníci působící v těchto typech škol. Cílem programu je rozvíjet porozumění mezi mladými lidmi z různých evropských zemí, pomáhat jim osvojit si základní životní dovednosti nezbytné pro jejich osobní rozvoj, pro jejich budoucí zaměstnání a pro aktivní účast v evropských záležitostech

Projekty partnerství škol nabízejí studentům a učitelům možnost pracovat společně na tématech, o které se zajímají. Některé projekty se více zaměřují na aktivní účast studentů, zatímco jiné se spíše soustředí na pedagogické záležitosti, na rozvoj školy a zapojují se především učitelé a administrativní pracovníci. Projekty lze také zaměřit na jazykové vzdělávání a podporovat tak jazykovou různorodost v Evropě. Tyto projekty pomáhají studentům a učitelům získávat a zlepšovat si dovednosti v týmové práci, společenských vztazích, plánování projektových aktivit a používání ICT / informačních a komunikačních technologií /. Téma projektu, na kterém budou pracovat, závisí zcela na jejich potřebách a vzájemné dohodě s partnery. Umění, životní prostředí, kulturní dědictví, evropské občanství, informační a komunikační technologie, prevence proti násilí na školách, integrace žáků z jiných etnických skupin do vyučování, vývoj nových učebních metod a pomůcek, zlepšení dovednosti žáků a jejich uplatnění na trhu práce - to je jen několik tématických oblastí, na kterých mohou školy pracovat.

Délka trvání projektu
2 roky
Účastníci projektu
V tomto typu projektu mohou spolu spolupracovat 3 a více zemí. Školy musí být ze zemí zapojených do programu Comenius a jedna z nich musí být ze země EU. Schvalování žádosti Projekt se schvaluje ve dvou fázích a to na národní úrovni a potom na mezinárodní úrovni. Každá Národní agentura má stanovené své vlastní priority.
Grant
Grant, tedy peněžní částka, je škole přidělen podle počtu mobilit, tedy výjezdů do zahraničí na partnerské školy. To je dohodou mezi všemi zúčastněnými školami.Grant také slouží k činnosti, která je spojena s výslednými produkty spolupráce škol.K práci na projektu mohou být přizváni odborníci, místní úřady, organizace, podniky, sdružení rodičů,asociace a další společnosti.

Studijně-seznamovací zájezd pro žáky 8.-9. ročníků - (30.9. - 7.10.2007)

Cesta do Anglie - autor: Mgr. Milada Macků

Opět po dvou letech jsme vyslyšeli prosby našich žáků 8. a 9. tříd a uspořádali pro ně studijně-poznávací zájezd do Velké Británie. Vzhledem k dobrým předešlým zkušenostem jsem opět oslovila brněnskou cestovní kancelář Albion, která se také zabývá zájezdy pro studenty. Více na www.jazykyalbion . Celkem se přihlásilo 25 žáků, kteří doplnili skupinu studentů z Obchodní akademie v Brně a tak jsme se vydali na cestu velkým dvoupatrovým autobusem v neděli 30. září 2007. Cesta byla dlouhá a náročná, ale v pondělí ráno jsme vstoupili na půdu Velké Británie, kde jsme všichni museli dokázat svoji totožnost imigračním úředníkům svým platným pasem. Britské ostrovy nás přivítaly klasicky podzimním počasím, to znamená chladem a vytrvalým deštěm. To naštěstí trvalo pouze jeden jediný den a potom se na nás usmálo štěstí v podobě krásného, slunného babího léta, nevídaného na tuto dobu pro Anglii.Program zájezdu byl široký a různorodý. Děti byly ubytovány v rodinách a musely se spolehnout na sebe a svoji znalost jazyka. Většina dětí byly poprvé mimo domov sama v cizí rodině, ale jak se ukázalo, všichni si dovedli poradit a byli spokojení.Program zahrnoval jak dopolední výuku angličtiny v jazykové škole ve Worthingu, tak odpolední poznávání zajímavých míst, mezi něž určitě patřily samotné město Worthing, které je známým přímořským letoviskem,přímořské město Brighton s prohlídkou Royal Pavilion a s podmořským akváriemSea Life Centre, útesy Seven Sisters, nejvyšší v Británii, Paradice Park s obrovskými dinosaury. Mezi velké zážitky patřily celodenní zájezdy, kdy jsme navštívili překrásnou katedrálu v Salisbury, která se chlubí hned několika " nej ",a pochází z počátku 13. století, prehistorické posvátné místo Stonehenge, které patří do Seznamu světového dědictví a válečnou loď Victory ve městě Porthmouth, která je jedinou zachovalou lodí z počátku 19. stol.a s kterou admirál Nelson porazil Napoleona. Na závěr to byla prohlídka Londýna, svezení se na London Eye, obrovském kole na břehu řeky Temže, trochu opožděný odjezd z Velké Británie, jakoby vyjadřoval názor nás všech, že se nám tam líbilo a že se určitě rádi vrátíme zpět. Zážitků bylo opravdu mnoho, každý měl možnost si najít to, co ho opravdu zaujalo. Já ze svého pohledu vysoce hodnotím použití angličtiny v praxi, možnost slyšet jazyk od rodilých mluvčích, učit děti samostatnosti, toleranci a poznávání jiné země a kultury. Chtěla bych ještě jednou poděkovat všem rodičům, kteří dopřáli svým dětem tento báječný zájezd a všem dětem, které svým chováním dobře reprezentovali naši školu a tím i naši zemi. Bye Britain a brzy na shledanou.

Náš pobyt v Anglii - autor: Diana Kubečková 9.A

30 září měli žáci 8. a 9. tříd naší základní školy možnost zúčastnit se týdenního jazykového pobytu v Anglii. Již během cesty jsme získali mnoho zážitků, přičemž největším byla pro nás(po dlouhé cestě Německem, Lucemburskem a Belgií) Jízda trajektem, který nás převážel z Francouzského Calais do anglického Doveru. Během pobytu ve městě WORTHING jsme navštívily také anglickou školu, kde jsme měli možnost změnit si své jazykové schopnosti a zjisti, jak to v anglických školách asi chodí. Po celou dobu jsme byli ubytováni v anglických rodinách. Poznali jsme, jak se v takové anglické rodině žije, jejich zvyky, a tradice a ochutnali jsme také něco z anglické kuchyně. Rodiny byly velmi milé a pohostinné. Zpočátku nám trošku dělalo problém porozumět, ale ke konci už jsme s tím takovým problém vůbec neměli(tedy aspoň já ne =) ) Program byl velmi nabitý a bohatý a procestovali jsme mnoho nádherných míst anglických památek. např. historické město Hastings, záhadný Slonehange, Sea-life cente r(podmořský život), nebo velkolepý Londýn. Mně osobně se nejvíc líbil výlet na útesy "Seven Sisters" , na který nám vyšlo moc pěkné počasí. Všichni jsme opravdu rádi, že nám škola poskytla něco takového a tímto bychom chtěli poděkovat paní učitelce Hanulíkové, která na nás po celou dobu dohlížela a paní učitelce Macků, která se o všechno výborně starala, vycházela nám absolutně ve všem vstříc a nanejvýš se nám věnovala. Náš pobyt v Anglii se nám opravdu moc líbil a věřím, že se tam po takovémto zážitku v budoucnu mnozí z nás ještě vrátí.